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浅析小学英语课堂教学多元化评价策略
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摘要
在小学阶段的学习中,英语学科的重要性正在不断提升,课堂教学的效率也逐渐受到教师的关注,在这一阶段的教学中,教师要积极的优化课堂教学效果,完善课堂教学过程,促进小学英语教学效率的发展。其中,课堂教学评价是教师教学的重要组成部分,通过优化教学评价体系,完善教学评价的流程,创建多元化教学评价体系,能够有效促进小学生英语学习有效性的提升。
作者
刘丽丽
机构地区
内蒙古自治区赤峰市松山区当铺地中心校
出处
《传奇故事》
2022年第9期55-56,共2页
关键词
多元化评价
评价体系
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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