摘要
在课堂教学过程中,有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。因此,我校积极创建“问学式”有效课堂教学模式,经过多次开会探讨、多次组织教研活动。我在参加学校组织的各种教研活动中,使我认识到课堂教学中要充分发掘教材,开发好教材,学习对生活有用的地理,学习利于学生终生发展的地理。所以,在初中地理课堂教学中,我们教师要不断激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的思维方法和自学能力,促进学生的身心发展,使学生健康快乐的成长,提高初中地理课堂教学效率。
