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基于微课导学的初中语文差异课堂建构
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摘要
差异教学依托“互联网+”平台,以微课为载体,以差异导学案为基础,推动了教学方式的变革,激发了不同水平学生的内驱力和成长力,拓展了不同层次学生学习的空间;有助于学生的思维往纵向挺进,往横向拓宽,促进学生的发展。
作者
温敏
王恒波
机构地区
山东省招远市泉山学校
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第5期71-72,77,共3页
关键词
微课
差异导学案
差异教学
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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