初中语文阅读教学策略研究——评《初中语文阅读教学课堂激活探析》

阅读不仅是学习文学常识、获得丰富信息的重要渠道,也是培养“语言建构与运用”“思维发展与提升“”审美鉴赏与创造“”文化传承与理解”等各项语文核心素养的有效途径。阅读教学是语文教学的重要组成部分,对语文核心素养的培育起着至关重要的作用。在“以学生为本”的当代教育观之下,如何令传统的枯燥刻板的语文阅读教学焕发活力,如何构建一个灵动而高效的语文阅读课堂,是广大一线语文教师关注的焦点,也是实际教学中的难点。