高中地理教学中综合思维的培养策略--以微专题《雪》为例

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科,因而地理学科具有综合性、区域性、实践性等特点。在新课程背景下高中地理教师要认识到“综合思维”这一核心素养的教学价值,在教学中通过导入情境、利用现代媒体工具、合理设置地理问题等策略加强“综合思维”的培养。