重构“五环”教学课堂指导 培育学生物理核心素养--以九年级“磁是什么”教学为例

立足于“五环”教学中的“精心指导”,以“磁是什么”为例,重构物理教学过程或情景,从学生原有知识指导科学探究,从物理概念建模中指导学生科学思维,从类比教学中指导学生建立物理观念,从物理学史的融入指导学生科学态度与责任,探寻初中物理教学中培育学生物理学科核心素养的策略。