摘要
形成性评价作为一种更注重过程的评价方式,能够帮助教师实时调整自己的授课过程和教学计划,对学生的学习过程和学习行为有更清晰的记录,因此是最适应大学生混合教学模式的一种教学评价。雨课堂为教师们构建了课前—课中—课后的教学闭环,同时也为大学英语混合式教学实现形成性评价提供了可能。文章通过大学英语教学实践,探讨大学英语混合教学模式下形成性评价体系的建构方案。
出处
《科技视界》
2022年第8期106-109,共4页
Science & Technology Vision
基金
防灾科技学院教学研究与教学改革项目“雨课堂平台支持下大学英语混合教学模式中的学习行为分析以及形成性评价体系建构(JY2021B44)”。