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小说教学新视野:叙事理论·文本理解·审美鉴赏
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摘要
以小说“三要素”为核心的传统教学模式,已很难跟上语文素质教育的步伐。初中小说教学应推陈出新,转化教学模式,适应当下的语文学习需要。叙事学理论能够为初中小说教学的文本理解、审美鉴赏等打开新视野,如从叙述者、叙事时间、叙事角度等方面展开教学。
作者
梁少玲
机构地区
广西大学附属中学
出处
《中学语文教学参考》
2022年第6期5-6,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
叙事学理论
初中语文
小说
教学
探究
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考
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