摘要
现代社会人类文明达到了飞跃发展,在高素质的教育体系之下,核心素养的发展被逐渐渗透在小学语文的日常阅读教学中。但是当下电子产品泛滥发展,几乎侵占了人们生活的方方面面,小学生在这样的环境下很难有阅读的氛围和环境,因而导致小学生在语文阅读的学习中出现无法理解文章大意、不能准确把握文章结构等问题,从而影响写作水平的提高和核心素养的发展。针对这些问题,本文提出了一些相对应的解决策略,希望能为小学语文教师提供一点教学思路,改变现下阅读教学面临的困境。
出处
《成长》
2022年第4期181-183,共3页
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