摘要
书写是“人”以右手持“笔”与纸面摩擦形成书迹的活动。其中,“笔毫”作为毛笔最重要的部分,以其柔软的特性表现出丰富的艺术内容。书家需结合右手的生理机能和毛笔的物理性能,通过一系列的调控手段使笔毫始终保持适宜书写的状态。书法教育必须探索笔毫调控的基本原理,形成系统而有效的训练方法与措施,以推动书法的学习、创作和中华优秀传统文化的承传、发展。
出处
《中国书法》
CSSCI
北大核心
2022年第3期185-186,共2页
Chinese Calligraphy
基金
北京市社科基金项目“北京市中小学书法教育的现状调查与对策研究”的阶段性成果,项目号17YTB012。