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如何在小学语文教学中渗入审美教育
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摘要
在小学语文低学段阅读教学中,培养学生审美意识,提升学生鉴赏品位,激发学生创新思维;将审美教育渗入小学语文教学中,“通过阅读文本,建立美的感知”,“通过读后交流,表达美的感受”,“通过吟诵文本,提升审美品位”,“通过阅读实践,体悟生活中的美”。
作者
陈爱冬
机构地区
广东省深圳市福田区荔园外国语小学(狮岭校区)
出处
《生活教育》
2022年第3期31-33,共3页
Life&Education
关键词
审美教育
小学语文
低学段阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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