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利用兴趣教学模式,打造趣味数学课堂
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摘要
兴趣教学是一种注重增强学生学习兴趣与学习动力,它可助力于教师激活数学课堂氛围、激发学生的数学学习热情,让学生热衷于探索数学知识与解决数学问题。为此,教师可从“利用趣味的悬念设置方式”“开展质疑的讨论活动”“利用数学故事”“利用游戏情境”以及“借助多媒体”等方式打造兴趣课堂。
作者
王学荣
机构地区
甘肃省张掖市甘州中学
出处
《生活教育》
2022年第3期83-84,共2页
Life&Education
关键词
小学数学
兴趣教学模式
打造课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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