师范生地理教育研习实施过程的评价研究

教育研习是高等师范院校“三习一体化”的重要组成部分,其目的是使师范生通过教育研习提高自身的科学研究能力,在教育教学实践中完成研习活动。文章首先对教育研习的概念进行了界定,然后从地理教育研习的实施内容、实施方式、考核评价、研习效果等方面进行探索和研究,阐述了地理教育研习对地理专业师范生的重要性。