素养立意下解析几何专题复习常规与转向被引量：2

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摘要素养立意下的解析几何专题复习,在高考导向、总结归纳、突出常规的同时要转向注重知识间的融合,注重培养学生问题解决能力;要转向落实细节,注重回归教材的方式方法,培养惯性观念时注重学生运算难点的突破,运用变式教学提升学生核心素养;要转向高考试题命题技术、共性联系、创新研究等方面的总结和预测上来,从而把握命题方向.

作者周威

机构地区湖北省恩施州教育科学研究院

出处《中学数学杂志》 2022年第3期62-65,共4页

关键词素养立意解析几何变式教学命题技术共性联系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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