期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一个易错的“等差数列前n项和之比”的结论及证明
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文提供了在等差数列中,利用"和之比"求"项之比"的两种解法,解法对比说明直觉得到的"结论"不一定正确,而看似巧合的背后很可能会蕴藏玄机,并在此基础上,给出了更一般的结论.
作者
潘京乐
机构地区
新密市实验高级中学
出处
《理科考试研究》
2022年第5期30-31,共2页
关键词
等差数列
通项公式
前N项和
比值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
包志旻.
从两个等差数列前n项和之比与通项之比的关系谈拓展探究教学[J]
.数学学习与研究,2021(3):17-18.
被引量:2
2
焦新玲.
一题多变提高学习效率——对等差数列通项之比与前n项和之比的关系探究[J]
.中学生数理化(尝试创新版),2012(9):8-8.
被引量:1
3
张日堂.
一个易错的圆锥曲线结论及其证明[J]
.理科考试研究,2019,26(23):34-36.
被引量:1
二级参考文献
1
1
徐俊峰.
椭圆中焦点三角形问题的求解策略[J]
.数学之友,2014,28(12):76-77.
被引量:1
共引文献
1
1
曹一.
从一道抛物线开放题的多向探究谈探究教学[J]
.数学学习与研究,2022(18):18-20.
同被引文献
4
1
黄翔,童莉,史宁中.
谈数学课程与教学中的跨学科思维[J]
.课程.教材.教法,2021,41(7):106-111.
被引量:76
2
无.
优化试卷结构设计 突出思维能力考查——2024年高考数学全国卷试题评析[J]
.中国考试,2024(7):79-85.
被引量:7
3
章建跃.
高考复习如何回归教材(之六)[J]
.中小学数学(高中版),2024(6).
被引量:2
4
余生荣.
关于等差数列前n项和比值的两类问题[J]
.内蒙古电大学刊,2003(2):45-45.
被引量:1
引证文献
1
1
黎明,曹文栋,童莉.
等差数列前n项和一类问题的拓展与新解[J]
.数学教学通讯,2024(27):94-96.
1
孙大琪,李晓晖.
等差数列前n项和公式的应用[J]
.高中数理化,2021(16):10-11.
2
顾晓峰.
以问题驱动实现数学抽象的三步曲--以“等差数列前n项和”教学为例[J]
.中学数学研究,2022(2):7-10.
3
芦志新.
等差数列前n项和的一个递推关系式的丰富内涵[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2021(5):28-30.
4
郭宇.
高中数学数列解题方法的探究分析[J]
.中学生数理化(教与学),2021(2):96-96.
被引量:1
5
王华.
高中数学核心素养在《等差数列前n项和》教学中的渗透研究[J]
.数理化解题研究,2021(36):8-9.
6
吴佳涛,马煜彤,魏春强.
例谈非常规数列求和的方法[J]
.高中数理化,2022(5):43-44.
7
孟金梅.
等差数列前n项和最值问题的解法分析[J]
.中学数学(高中版),2022(1):93-94.
被引量:2
8
范婷.
解答数列题的八大易错点[J]
.高中生(高考),2021(3):48-51.
9
赵静.
“三招”破解数列最值问题[J]
.语数外学习(高中版)(上),2021(10):40-40.
10
舒静.
探究数列问题的致错根源[J]
.高中数理化,2022(5):58-60.
理科考试研究
2022年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部