摘要
综合思维是地理学科核心素养之一,问题式教学是新课标倡导的教学方式,将问题式教学应用于综合思维的培育,可以提升学生在真实教学情境中发现、分析和解决问题的能力。文章结合课例,基于课标创设了思维培育的路径,基于问题情境创设了问题系统,最终通过问题解决提升了学生的综合思维素养。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第3期46-47,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
2021年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于PDCA原理的地理智慧课堂构建与案例研究”(批准号:KT21031)的研究成果。