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21世纪以来环境观教育在高中地理教材中的变化与启示--以人教版地理教材为例
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摘要
环境教育是地理学对教育最主要的贡献之一。21世纪以来,高中地理教材进行了多次修订,在环境教育方面的变化体现为:环境知识有取舍,凸显时代性;在多元化活动中实现环境教育;环境观教育立足环境问题,聚焦国家战略,展望未来发展。文章基于核心素养视角,通过对比分析不同时期地理教材中的环境观教育,得到了一些教学启示。
作者
余小灵
陈实
机构地区
华中师范大学城市与环境科学学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第3期52-56,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
环境观教育
高中地理
人教版教材
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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