摘要
“运用批判性思维审视语言文字材料”“增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性”,这是“2017年版课标”提出的学科要求,也是我们进行语文教学应该秉持的基本原则。这里,我以作文审题为例,谈谈对这两句话的理解与应用。
出处
《中学语文教学参考》
2022年第4期74-75,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
河南省重点课题“指向语文学科核心素养的新读写结合模式研究”阶段性成果
“高中作文驱动任务系统模型建构与应用”这一教学成果项目的推介性成果。
