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基于微实验的初中物理单元复习策略——以“力”单元复习为例
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摘要
基于微实验的初中物理单元复习策略以学生为中心,利用微实验使基础知识结构化、重点知识深入化、错误认识发生转化,从而达到提高复习效率、促进关键能力提升的目的。
作者
周健
机构地区
江苏省苏州工业园区星湾学校
出处
《物理之友》
2022年第1期23-25,共3页
Friends of Physics
关键词
初中物理
微实验
单元复习
力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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