期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
刍议王明阳“知行合一”理论及现代价值
下载PDF
职称材料
导出
摘要
知行合一是王阳明有关道德实践以及道德认知关系的重要论述。这一理论对中国传统文化的影响深远,也成为后人为人处世、修身持家的基本道德准则。从科学实践以及伦理学的角度来看,对“知行合一”这一理论的现代价值进行探讨研究对于培养人们的道德精神、构建人的道德信念以及指导人们的道德实践都有很积极的作用。
作者
颜可达
机构地区
长沙理工大学马克思主义学院
出处
《品位·经典》
2022年第7期32-34,共3页
关键词
知行合一
现代价值
道德认知
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
余纯.
浅析“知行合一”的现代价值[J]
.人民论坛(中旬刊),2012(8):198-199.
被引量:7
2
刘世仁.
王阳明“知行合一”思想对后学的影响及其现代价值[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2010,20(3):76-80.
被引量:2
3
邵秀玲,刘国强.
王阳明“知行合一”论及其现代价值[J]
.滨州学院学报,2005,21(4):31-34.
被引量:9
二级参考文献
3
1
吴震.王阳明著述选评[M]上海古籍出版社,2004.
2
(明)王阳明著阎韬注评传习录[M].
3
田薇.
论王阳明以“良知”为本的道德哲学[J]
.清华大学学报(哲学社会科学版),2003,18(1):5-9.
被引量:11
共引文献
15
1
戴志伟.
知行合一:高校干部队伍建设的策略选择[J]
.宁波工程学院学报,2008,20(1):5-8.
被引量:4
2
刘滨.
刍议心学之“乐”与心理咨询指导[J]
.闽西职业技术学院学报,2008,10(4):68-71.
3
张绍伟,王胜,刘建国,吴家媛,钟雯怡,毕翔.
知行合一的口腔预防医学教学模式探讨[J]
.西北医学教育,2009,17(4):840-841.
被引量:2
4
王蕊.
教育中知与行的关系[J]
.管理观察,2011(22):156-157.
5
赵敏,赵蓓茁.
中国传统文化中角色思想对思想政治教育工作的启示[J]
.时代教育,2013(5):9-10.
6
陈会锋,李晨.
“知行合一”与当代高职教育[J]
.亚太教育,2015,0(9):147-147.
被引量:2
7
王进法.
假日修行:追寻知行合一的校本德育课程[J]
.江苏教育(教育管理),2015(9):48-49.
被引量:3
8
何芳.
青少年“知行合一”公民道德素质养成教育探讨[J]
.枣庄学院学报,2015,32(6):51-55.
被引量:1
9
陈声宏,蔡佳燕.
知行合一理念在通识教育中的运用[J]
.亚太教育,2016,0(2):210-210.
10
丘静怡.
浅谈《弟子规》在班级德育工作中的运用[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(14):261-261.
1
马张驰.
智慧配电,助力“双碳”--专访e运维创始人王明建[J]
.城市开发,2022(2):42-44.
2
艾攀,戴艳.
心理学视角下的道德损伤[J]
.心理科学进展,2022,30(1):168-178.
被引量:1
3
郭怡.
基于家庭视域的“美好教育”实施路径建设的现代价值及启迪[J]
.爱情婚姻家庭,2022(8):156-158.
4
苗艳婷.
蝌蚪来做客[J]
.教师博览(中旬刊),2021(12):24-25.
5
无.
宜宾市委第八巡回指导组督导市科技局党史学习教育工作[J]
.宜宾科技,2021(2):4-4.
6
刘文琪.
“天人合一”生态思想及其现代价值探析[J]
.真情,2022(2):114-115.
7
肖群忠.
职业伦理的现代价值与当代中国的成功实践[J]
.道德与文明,2022(2):15-24.
被引量:8
8
刘雪松.
中华优秀传统文化提升高校思政教育亲和力的路径研究[J]
.时代报告(学术版),2021(9):110-111.
9
萧磊.
复旦大学芯片与系统前沿技术研究院青年研究员王明 忆阻器助力人工智能技术的发展[J]
.中国高新科技,2021(23):29-30.
10
黄金杯.
有关高中政治课教学之中融入社会主义核心价值观教育的重要性分析[J]
.高考,2021(29):133-134.
品位·经典
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部