新时代理工科大学生科学精神与人文精神协同培育现状及其路径探究

随着"课程思政"概念的提出及其广泛使用,高校在理工科大学生的科学与人文的协同培育方面也采取了一些具体的实践,并取得了实质性的进展,这些进展也使理工科大学生能够接受更全面的教育。但目前也存在协同培育意识不强、课程设置不合理、教师队伍建设不完善、校园文化氛围不强等困境。本文将针对现存的时代困境,从强化先进理念、健全制度保障和监督机制、丰富教学资源、营造协同培育的环境等方面探究加强协同培育的有效举措。