期刊文献+

从课本插图等助学系统谈古诗词的教学

原文传递
导出
摘要 中国文化是神秘的,她博大精深,流传千古的不仅有英雄好汉,也有壮丽河山……我们对于古代文化与历史的了解大多来自留下的古典读物,由专业的考古学家去揭秘,让大众熟知是靠文学与传承。新的部编语文教材中,课本插图、泡泡语等助学系统贯穿整个语文教材系统。我们教学古诗词,理解并且体会其中的感情。恰当地利用插图、注释等辅助教学是教师必须关注的切入点,其对于小学语文学习的重要性应引起教师的关注、探讨和了解。
作者 丁莉
出处 《生活教育》 2022年第2期77-79,共3页 Life&Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1陈琦,刘儒德主编.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2007.
  • 2马笑霞.语文教育心理学研究[M].杭州:浙江大学出版社.2001.
  • 3高文,徐斌艳,吴刚.建构主义教育研究[C].北京:教育科学出版社,2009.
  • 4高文.面向新千年的学习理论创新[J].全球教育展望,2003,32(4):26-31. 被引量:34

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部