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小学数学计算教学的组织策略及实践
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摘要
毋庸置疑,计算教学是小学数学课程中的重要组成部分,始终贯穿于数学教学,对于数学学习质量会产生直接影响。同时,任何形式的数学教学都不能脱离实际生活而存在,而“数的运算”无疑是现实生活中应用最为广泛的数学知识。所以如何培养学生计算能力一直都是教师十分关注的重要问题。尤其是小学阶段,更是计算能力发展的关键时期。因此,本文将着眼于教学实践,具体阐述小学数学计算教学的原则及具体的组织方法。
作者
马俐
机构地区
宿迁市实验学校
出处
《天津教育》
2022年第8期31-33,共3页
Tianjin Education
关键词
小学数学课程
数学教学
小学数学计算教学
组织策略
数的运算
计算能力
现实生活
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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