新课程下高中地理教学中立德树人的渗透

在新一轮基础教育课程改革持续推进的背景下,学生的全方位进步成了教学中的重点内容。地理是高中时期的主要科目之一,教师应该重视立德树人的渗入,革新教学措施,优化教学思维,打造一个高质量的高中地理教学课堂,实现地理知识的合理引进与渗透,为学生创设一个学习空间与平台,在学生知识水平提高的背景下,实现学生整体素养的进步。