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高中生物对学生生命观念的培养
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摘要
高中生物教学的一项基本价值诉求就是培养学生生命观念,在此基础上促进学生生物学科核心素养发展。而高中生物教学中对学生生命观念的培养现状不容乐观,其根本原因在于教师对学生的感性认识有所忽视,也不够注重利用生物概念,缺乏良好的生物实践意识。因此,高中生物教师需不断创新教学策略,从多维度培养学生生命观念。
作者
陈伟萍
机构地区
浙江省新昌中学
出处
《天津教育》
2022年第7期176-178,共3页
Tianjin Education
关键词
生命观念
高中生物教学
生物学科核心素养
生物概念
高中生物教师
培养现状
实践意识
创新教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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