摘要
读写结合的训练在整个语文教学环节中是尤为重要的。阅读和写作是语文教学的重点与难点。小学生正处于读、写的启蒙阶段,应把它们结合起来,以达到水乳交融的境界。小学语文教师要以文章为载体,从文章的内容出发,设计与之相关“写”的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体,通过以读带写、以写促读的读写训练,使学生的思维得到发展,能力得到提升。如果在语文阅读教学中找到读写结合的联结点,使读写真正结合起来,就能抓好语文教学,提高其教学质量。那么,如何抓好小学语文教学的读与写,使它们相得益彰,从而提升小学生语文素养呢?
