一个虚拟的“差评”

开学初,年过五旬的老校长将我叫到办公室,用委婉的语气告知我一件事:上学期我的期末总评虽然得了个“优秀”,可在“学生考评教师”的匿名意见栏中,我班的一名学生却给我一个“不合格”的差评。“怎么会这样呢?在这群孩子身上,我可没少费心思啊!”我不悦地嘟囔一句,闷闷不乐地离开了校长室。入夜不眠,我的脑中放电影般忆起了与这班学生相处的桩桩往事。去年暑期,附近的村小教学点合并,我被调到中心校做了四年级二班的班主任。