应用型高校能动类专业实践教学运行机制研究

由于江苏大学京江学院以应用型本科人才为培养目标,因此,对于学生的动手实操能力非常重视,据此笔者进行专业实践教学的运行机制研究,以满足学校和企业的培养要求。文章以能动类专业为例,主要从专业实践教学的研究现状、问题分析和优化建议三个方面,对当前专业实践性教学运行机制进行调研分析。