数字经济赋能辽宁中小学校党员干部培训工作刍议

中小学校党员干部培训紧跟数字经济发展的步伐,逐渐向数字化转型。当前,中小学校党员干部培训处于从传统向数字化的过渡阶段,存在培训模式相对单一、培训内容缺乏体系化、培训工作与新技术的结合度不高等不足。数字经济所带来的新兴技术的应用为中小学校党员干部培训搭建集成平台,其孕育的“数字+”模式丰富中小学校党员干部培训的模式选择,推动中小学校党员干部培训的理念创新。以数字经济赋能辽宁中小学校党员干部培训要强化顶层设计与发展规划,明确辽宁中小学校党员干部培训在辽宁智慧党建发展中的战略定位,强化制度建设,明晰培训各要素间的协同方式;要强化重点突破与示范引领,加强技术攻关,完善“数字培训”工作机制,发挥“数字培训”先进单位的示范作用;要加强平台搭建与系统推进,建立一体化培训系统,搭建可视化指挥平台,融通各类培训资源,为辽宁中小学校党员干部培训提供资源支持。