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化学方程式接龙游戏专题教学设计——以元素化合物为例
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摘要
游戏是激发学生学习兴趣的有效方式之一。以“元素化合物”为知识主线,基于“化学方程式接龙”游戏开展教学,设计创设情境、学生分组、开始游戏、小组讨论、展示成果等五个教学环节,旨在帮助学生轻松愉快地记忆化学方程式,并养成用思维导图整合知识的习惯。
作者
李艳
郭云倩
孙帅妮
李慧艳
郑倩
机构地区
宁夏大学化学化工学院
宁夏大学
出处
《中国教育技术装备》
2021年第5期79-81,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
化学方程式
接龙游戏
元素化合物
思维导图
教学设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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