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化学方程式接龙游戏专题教学设计——以元素化合物为例

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摘要 游戏是激发学生学习兴趣的有效方式之一。以“元素化合物”为知识主线,基于“化学方程式接龙”游戏开展教学,设计创设情境、学生分组、开始游戏、小组讨论、展示成果等五个教学环节,旨在帮助学生轻松愉快地记忆化学方程式,并养成用思维导图整合知识的习惯。
出处 《中国教育技术装备》 2021年第5期79-81,共3页 China Educational Technology & Equipment
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