自媒体时代基于“四个服务”的高职学生职业价值观培养研究

自媒体的兴起改变了高职学生的信息获取方式,影响了其职业价值取向,也为创新职业价值观培养模式、丰富创业就业教育内容创造了契机。基于对自媒体时代特征的简要介绍,分析其对高职学生学习、生活以及职业价值观的影响,探索以培育具备“四个服务”意识的专业技术人才为目标,借助自媒体平台的信息交互、传播优势,通过构建有益的社会舆论环境、实现多方合作育人、优化职业价值观教育内容、丰富校园文化和社会实践活动、与思政教育相结合等途径,促使高职学生把实现个人价值建立在践行“四个服务”理念的基础之上,树立正确的职业理想。