摘要
近几年,随着互联网的普及,教书育人不再拘泥于传统教导方式,而是快速演变为借助移动设备、依托于网络平台接收知识的时代。这种新型网络混合式教学模式就是新时代的教育变革,不仅仅走进了我们的生活,影响着我们的学习方式,也聚焦了国内外学者的关注。尤其是2019年底突然爆发的新型冠状肺炎冠疫情以来,这种“互联网+”的混合教学模式有了新的内涵。
出处
《经济师》
2022年第4期217-218,224,共3页
基金
2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“TPACK视角下高职公共英语混合式教学模式的改革与实践研究”,(项目编号:ZJGB2019154)。