“双减”政策下高中思政课的教学改革分析

我国自古就重视教育,针对国家经济社会发展的状况,也适时进行教改。近期,中共中央办公厅和国务院联合颁布的“双减”政策,对校内课堂教学的实效、高效、显效提出了更高的要求。基于此,对“双减”政策下高中思政课的教学改革作出分析,主要从“双减”政策对高中思政课程的重要性入手,结合当前我国新课程新教材的标准对其进行深化分析,最终设定出符合实际需求的课程改革流程。