摘要
学生资助既有利于推动教育的公平,还能够推动教育事业的良性发展。但以往学生资助育人活动中还存在许多的问题,资助只流于经济资助的表面而没有更深层次地深入到育人中去。文章以我校“一校一品”下学生资助育人活动品牌建设为例,探究资助育人活动的创新途径。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第1期115-116,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
湖南省教育科学“十四五”规划2021年度家庭经济困难学生资助研究专项课题一般资助课题“‘一校一品’学生资助育人活动品牌创新研究”的研究成果之一,课题批准号:XJK21BPZ020。
