形成性评价在检验医师规范化培训临床分子诊断学专业中的探索

检验医师规范化培训是检验医师人才队伍建设的重要组成部分,而临床分子诊断学专业是检验医学中前沿而复杂的学科,我们在该专业的检验医师规范化培训中尝试引入形成性培训教学评价的综合评价理念,改革传统的总结性测验评估方法,构建检验医师规培质量评价体系和应用实施方案,对促进检验医师规培的创新发展具有重要意义。