聚焦英语分层教学 打造高效魅力课堂

由于英语课程难度的增加,考试题型的变化以及网课期间不良习惯的影响,我们班的学生在七年级末和进入八年级之后,英语成绩整体下滑,同时学生的英语学习能力和水平出现了很大差距,部分学生英语学习兴致低落。学生课堂学习效率低,作业完成质量低,部分同学出现厌学现象。为了让不同层次的学生能在付出努力的同时感受到成功的喜悦,激发学生英语学习的积极性和主动性,我开始在课堂上尝试分层教学。