小学综合实践活动课程资源开发的意义与途径

随着近年来素质教育的不断推广,各类学校不断改革校内的基本课程,力求通过更加创新科学的教学设计来培养学生的综合素质。小学作为学生接受教育的启蒙阶段,也必须从学生的身心发展规律出发进行课堂设计。新课改也明确指出:要增设并不断丰富小学的综合实践活动课程,要根据学生学习的特点和他们的生活经验,进行引导式的学习和实践。本文主要是论述了当前小学综合实践课程中存在的一些问题,并分析了这门课程资源开发的重要意义,最后针对存在问题提出了针对性的解决策略。