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任务驱动与项目学习相结合构建学生综合实践成果指导模式 被引量:1

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摘要 在综合实践活动主题活动过程中,教师作为活动组织者和引导者,在各个环节上都有重要的指导作用。而学生的活动成果指导是教师指导中必不可少的一环,通过教师指导,将研究目标任务化与研究内容项目化,通过任务驱动项目学习教学法可以扩展学生活动资源的有效性,同时也能帮助学生形成更具体的实践体验和内化吸收。
作者 王琳
出处 《教育艺术》 2022年第3期47-47,45,共2页
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