基于数学核心素养的中学情境与问题创设

中学课堂教学中进行情境与问题创设可以发展学生数学学科核心素养,促进教师专业化水平的发展。本文论述了基于数学核心素养的情境与问题创设策略,创设生活型情境与问题,增强问题应用意识,创设文化型情境与问题,体验数学人文价值,创设活动型情境与问题,培养实践探究本领,创设悬念型情境与问题,激发学生创新思维。