巧用阅读作业单,优化作业设计——浅谈小学散文教学作业优化策略

根据统编版散文教材的特点,教师有目的地设计阅读作业单——“课前作业单”“课中作业单”“课后作业单”,可以有效地呈现出散文的教学作业优化策略,让学生在课前、课中、课后能有目的地进行阅读和写作实践,更好地落实语文要素,习得语言的表达方法。