摘要
典型是“有形的正能量、鲜活的价值观”,其中蕴含着丰富的爱国主义教育资源,是爱国主义教育的关键主体和重要旨归。典型教育通过人格化叙事、隐喻化象征以及形象化示范等方式对爱国主义教育产生映射作用,从而实现提升爱国主义教育的情感亲和、增进爱国主义教育的心理认同以及激发爱国主义教育的行为表达等效应。在运用典型教育赋能爱国主义教育的过程中,需要从典型形象建构、教育情境创设以及仪式议程设置等维度着手。
出处
《中国德育》
2022年第5期37-40,44,共5页
Moral Education China
基金
2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“有关网络现象的生成逻辑及治理策略研究”(21JDSZ3188)
浙江大学2021年度德育与学生发展研究课题“高校典型育人的效应评估和优化理路研究”(DY202121)研究成果。
