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论“双减”背景下语文家庭作业的革新
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摘要
家庭作业是教学过程的重要环节,关系学生的学习质量、学习兴趣、学习态度等,同时也是教师反馈教学活动的重要途径。“双减”视域下真实实现中小学语文家庭作业的适应性、适度性与适合性,关系学生的健康成长,也关系家庭的幸福指数,能从根本上实现通过“双减”工作最大程度满足广大人民群众对教育的获得感、幸福感和公平感的教育目标。
作者
叶茂
曹智静
邓正琴
机构地区
安徽省六安市金寨县桃岭实验学校
安徽省六安市金寨县桃岭乡桃岭实验学校
出处
《学语文》
2022年第2期26-29,共4页
关键词
双减
家庭作业
适应性
适度性
适合性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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