“双减”背景下初中语文作业设计策略——以八年级上册第一单元为例

作业是检验和巩固学习成果的重要载体,是教师的教学和学生的学习都必不可少的一部分。“双减”背景下初中语文学科如何减轻学生的作业负担?如何做到省时又增质增效呢?笔者根据自己的教学实际和思考,认为初中语文作业设计要做到五个结合:读书与写作结合、单一与多元结合、统一与差异结合、检查与展示结合、书本与实践结合。