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初中化学教学中创新思维培养模式分析
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摘要
本文分析了初中化学教学中学生创新思维培养的几种模式:尊重“异想天开”,培养求异思维;灵活掌握概念,培养发散思维;巧妙设计实验,培养创新意识;精选实验习题,培养创新思维。兴趣是学习的关键,是学生创新思维培养的起点,本文在阐述创新思维培养的模式之前探讨了培养学生化学学习兴趣的几种常用方法。
作者
邵团初
机构地区
江西省南昌市红谷滩实验学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第3期134-135,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
化学教学
兴趣的培养
创新思维的培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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