核心素养背景下的初中历史教学探究

新时代教育改革工作对初中历史教学展开了深入的研究,结合当代社会对学生历史素养的要求,以及当前学生历史学习的问题提出对学生的时空观念素养、史料实证素养、历史解释素养以及家国情怀素养进行培养。本文从初中历史核心素养内涵和教学意义出发,结合现代化教学工具、互动性教学活动等各种不同的教学形式和工具,展开核心素养背景下的初中历史教学探究。