期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用达尔克罗兹教学法培养学生的音乐欣赏力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学音乐教学中,教师可采用达尔克罗兹教学法提升学生的音乐赏析力。体态律动能让学生感受音乐节奏;舞步动作能提升乐感;视唱练耳能让学生体验曲调和声;上台演奏能促使学生感悟作品情感;简单创作能让学生了解作品的不同风格,这些方法能让学生运用各种感知系统,提升感知和欣赏音乐的能力。
作者
孔静
机构地区
山东省邹城市接驾山小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第4期75-76,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
音乐欣赏力
达尔克罗兹教学法
小学音乐教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
吴梅.
在小学音乐课堂教学中教师角色定位初探——以达尔克罗兹体态律动教学法为例[J]
.教育界,2020(45):79-80.
被引量:6
二级参考文献
4
1
邬洪立.
新课程改革对音乐教师的角色要求[J]
.学周刊(中旬),2015(10):229-229.
被引量:1
2
李茉.
从“教程”向“学程”转化的音乐课程观——基于全国中小学音乐课观摩活动的分析[J]
.课程.教材.教法,2017,37(3):97-102.
被引量:5
3
林阿芳.
体态律动教学在小学音乐教育中的应用[J]
.学周刊,2019,0(31):150-150.
被引量:7
4
郭月明.
“音”你而动——体态律动教学在小学音乐课堂中应用的重要性和方法微探[J]
.文化创新比较研究,2018,2(20):162-163.
被引量:11
共引文献
5
1
蒋沅君.
探析体态律动在小学音乐课堂中的运用[J]
.戏剧之家,2021(31):116-117.
被引量:1
2
王红梅.
体态律动在小学音乐课堂教学中的运用初探[J]
.基础教育论坛,2022(8):60-61.
被引量:2
3
穆鑫瑞.
体态律动教学法在小学音乐课堂中的应用探究[J]
.艺术科技,2022,35(8):203-205.
4
孟欣羽.
律动引领音乐——新课标背景下小学音乐课堂律动教学的策略研究[J]
.课程教育研究,2023(8):136-138.
5
阮鹊梅.
核心素养视域下小学音乐体态律动教学策略探究[J]
.教师,2024(15):75-77.
1
邵荣.
在“体验式学习”中提升学生音乐欣赏力[J]
.小学教学研究,2021(34):78-79.
2
孙文清.
达尔克罗兹教学法运用于声乐教育的探索[J]
.戏剧之家,2022(2):170-171.
被引量:1
3
王召群.
如何缓解钢琴演奏时的紧张情绪[J]
.当代音乐,2021(11):152-154.
4
夏候明,周为平.
初中道德与法治课如何培育学生爱党情怀[J]
.中学政治教学参考,2022(2):12-14.
5
刘晓东,朱美岐.
浅谈钢琴表演中的认知与思考[J]
.黄河之声,2020(15):152-153.
6
董天昱.
体态律动教学法在幼儿音乐活动中的运用[J]
.早期教育(家教·亲子共玩),2022(1):18-19.
7
徐婧婧.
国际三大音乐教学法背景下的小学音乐课堂形式的多样化[J]
.读与写(上旬),2022(2):31-32.
8
刘春阳.
二次函数的系数与图像的关系[J]
.科学大众(科学中考),2022(1):19-21.
9
杨欧,陈杨徐.
时空与家国:研读历史地图的基本视角——以统编版初高中教材原始人遗址图为例[J]
.云南教育(中学教师),2022(1):35-37.
10
刘艳.
高职院校舞蹈教学的情感体验与想象空间[J]
.科学咨询,2021(49):154-156.
被引量:1
新课程教学(电子版)
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部