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开展语文批注式教学的几点建议
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摘要
批注式阅读要求学生自主阅读,并用文字、符号记录下遇到的问题和感想。教师要引导学生利用批注辅助预习,把握住批注点展开随堂练习,引导学生结合批注掌握从整体到局部再到整体的阅读方法,学会结合不同文体和不同类型的课文进行有针对性的批注。这样指导既能让学生学得其“形”,更能掌握批注阅读之“神”。
作者
董建冰
机构地区
山东省邹城市接驾山小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第4期115-116,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
批注式阅读教学
教学策略
小学语文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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