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毕业班教学工作分析——以高中英语课程为例
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摘要
进入高三意味着学生即将进入大学,开启一段新的人生历程。面对这样的变化,学生兴奋的同时还产生了畏惧心理,两种矛盾的心态让学生十分迷茫。教师的耐心引导与大力协助,能帮助学生渡过难关,踏上新的征途。本文以高中英语课程为例,尝试探究毕业班教学的有效途径。
作者
段英姿
机构地区
湖北省大冶市第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第4期121-122,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中英语
毕业班
教学工作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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