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赏识教育在高中班级管理中的应用价值
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摘要
在鼓励学生全面发展的今天,高中教育也应该着力提升学生综合素质,在让学生具备特长的同时,也要尊重并发展学生的个性。在掌握学生的特点的基础上,利用赏识教育理论培养学生,能有效提升学生综合素质。高中班级管理中,赏识教育能健全学生人格、促进师生关系,使学生更好适应社会发展。
作者
李艳冰
刘峰
机构地区
山东省淄博市沂源县第二中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第4期169-170,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
赏识教育
高中班级管理
应用价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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