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小学语文校本教研中的课例研训
被引量:
1
Lesson Study in Primary School Chinese School-Based Teaching and Research
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摘要
教学研究是推动语文学科发展的必由之路,“课例研训”是语文教学研究的最基本形式。通过《书戴嵩画牛》一课的研磨进一步明了“课例研训”价值意义,挖掘内涵意蕴,创新研究路径,明晰研究站位。通过文本的解构、价值的重构、学程的架构,设计出科学、合理的教学设计,在清晰的课堂定位中历经N次的规范研磨,从而验证“课例研训”的操作要义,能很好地实现研训目标。
作者
姚海东
YAO Hai-dong
机构地区
浙江省海盐县三毛小学
出处
《教学与管理》
2022年第11期27-30,共4页
Teaching and Administration
关键词
小学语文
校本教研
课例研训
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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